我与“茅以升公益桥”之缘

宋广信

最早接触小桥项目是跟随杨丽辉老师去贵州三都县考察桥址，那是我第一次接触南方的山村，跟北方的山村完全不同。由于南方雨水较多，那里的山透露着一股青翠，空气中弥漫着湿润的泥土气息。尽管我经历过北方的山路，但还是被一路的盘旋绕晕了。由此，我和小桥项目的缘分就这样因为一次出差开始了。

后来我逐渐了解交大与茅以升公益桥之间的故事，首先还要从交大的第一座公益桥——“富宁桥”说起。这可以说是第一座交大参与，多方共建的公益桥。小桥竣工时正值茅以升老校长诞辰120周年、北京交通大学建校120周年，可谓纪念意义十足。之后就是我的师兄们参与的和桥、木桥，这座桥建在云南的宝山村，当时我的师兄许洪浩全程参与了小桥的设计与建造。每当听他回忆起建桥的点滴，都透露着一股自豪之情，那里的条件比三都县的情况还要差一些，但是在多方共同努力下，小桥最终顺利落地。再后来就是三都县的明月桥了，这座桥杨老师和衡水益通管业公司的井部长多次考察，最终确定了小桥的方案，从考察到落地，这座桥可以说是最快的。之后2020年突如其来的疫情，让一切都放慢了脚步，但是小桥的建造却没有停，在多方的努力下，一直未能提上日程的星寨桥，终于竣工了，这一次，我变成了师兄，和师弟再一次跟随杨老师前往南方小镇见证这座小桥的落地。由16年的富宁桥到如今的星寨桥，不知不觉中交大师生已经走过了四个春夏秋冬，变得是桥址，而不变的是交大人助力公益的心。

在这中间，我与交大本科的同学有幸一起参与了“华西杯”第三届全国大学生“茅以升公益桥——小桥工程”设计大赛，虽最后未能如愿获奖，但依然给我们留下了宝贵的实践财富。在这个过程中我们深入当地考察自然环境，进行实地勘察、测量工作，理论结合实际，在老师的指导下克服一个又一个困难，最终完成桥梁的设计工作，深刻体会到了茅以升老校长“边习边学，先习后学”工程教育理念的重要性，学到知识的同时，又将知识用于实际。

这一座座拔地而起的桥梁，不仅融入了交大师生的专业知识，架起两岸同行的道路，更是交大人践行“知行”校训最生动的写照。在这个过程中，我们从学校走进社会，感悟民生，理解了社会与工程的关系，懂得了可持续发展的重要性，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在助力公益的过程中，一颗颗公益的种子撒向四面八方，而今日的播种，来日必定收获颇丰。我们汇聚各方力量，建设一座又一座小桥，桥虽小，但却是社会各界人士的爱心筑造，也许扶贫与公益本就不是轰轰烈烈的大事，它更像是细水长流，水虽小却能灌溉每一片土地，春雨无声却能滋润万物。

如果没有参与茅以升公益桥的经历，我想我就不会有这些对于公益的感悟，每一滴公益的水滴聚到一起，就是一片汪洋。这个世界上总有那么一些平凡的人在做着一些不平凡的事，像张桂梅校长，为了山区的女娃能够上学，几十年如一日，无私奉献；像王顺友一样，在异常艰苦的条件下，20多年如一日，忠诚履行一个邮政工作者的职责，像交大以及许多其他高校的师生以及社会各界人士一样，不断地践行着茅以升老校长爱国奉献的精神，为山区学子搭建一座座求学的希望之桥。